PROYECTO SUPERCALIFRAGILÍSTICOESPIALIDOSO
Coincidiendo con la Semana Cultural de nuestro centro educativo y otras actividades como 8 de marzo: Día de la Mujer, Carnavales y Plan de Biblioteca hemos dedicado un pequeño proyecto a la niñera más divertida y entrañable de la escritora Pamela Travers, "Mary Poppins".
Comenzamos investigando en la figura de Mary Poppins, escenas de la película de Disney del año 1964, y la lectura diaria del cuento "Mary Poppins".
Desde casa, el alumnado ha aportado mucho material para seguir profundizando en el proyecto y construir nuestro espacio sobre "Mary Poppins". MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS POR VUESTRAS APORTACIONES!!.
MIL GRACIAS POR VUESTRAS FANTÁSTICAS APORTACIONES!!!
Gracias a ellas hemos aprendido muchas cosas, cada uno/a ha explicado el material que ha traído a clase y hemos realizado actividades muy diversas:
- Ampliar el vocabulario.
- Contar y comparar objetos y elementos.
- Usar la creatividad e imaginación para contar chistes y hacer "cosas graciosas".
- Manipular y experimentar con diferentes materiales.
Las actividades que hemos realizado han sido las siguientes:
Visionado y reflexiones sobre diferentes escenas de la película "Mary Poppins"
Obras de arte que hemos utilizado:
- Pingüino de Ouka Leele.
- Pingüino de Romero Britto.
- Caballo Azul de Franz Marc.
- Caballo de Yayoi Kusama.
- Tiovivo de Nicoletta Ceccoli.
Con la bandeja de experimentación hemos manipulado diferentes materiales.
Degustación de té con pastas al estilo "Mary Poppins"
Hemos experimentado con diferentes técnicas: tizas de colores, carboncillo, confeti, pegado, trocear y pegar corcho, brillantina, el dibujo, pintura etc.
No podemos olvidar los mensajes que deja esta gran historia.
