PLAN DE TRABAJO DEL 11 AL 17 DE MAYO

PLAN DE TRABAJO DEL 11 AL 17 DE MAYO

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A continuación os detallo cada actividad de forma individual.  Mucho ánimo a tod@s que ya nos queda menos 💚💚💚

PLAN DE TRABAJO: SEMANA 11-17 MAYO

-    RETO: “RECREA UNA OBRA DE ARTE”. Buscaremos una obra de arte y seleccionaremos la que más nos guste. Imitaremos esa obra de arte en familia, pudiendo participar todas las personas que conviven en nuestro hogar.

Utilizaremos todos los recursos y medios que dispongamos en nuestra casa y haremos una foto. ¿Aceptas el reto?

Una vez realizada la actividad debemos enviar la obra de arte original y la realizada en casa a través de:

Ø  Google Classroom: para que el/la tutor/a tenga evidencia de la actividad realizada.

Ø  Grupo de WhatsApp de la clase: para que la coordinadora de Igualdad pueda elaborar un vídeo con todas las obras realizadas.

Por último, adjuntamos unas imágenes para que veáis algunos ejemplos de la actividad.

- ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Mezcla de colores o agua que camina. Para este experimento podemos utilizar los colores primarios (pintura o colorante), servilletas de papel y vasos de plástico. Este experimento es muy divertido, espero que disfrutéis y observéis bien los cambios que ocurren en esta actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=KN6gnmE-vLU

- COREOGRAFÍA: Durante esta semana aprenderemos el baile de Miguel “Un poco loco” de la película de “Coco”. Es un baile muy divertido, lleno de ritmo y alegría.

https://www.youtube.com/watch?v=tpCvCJlAtSA

-RIMA CON MOVIMIENTO: RIMA PARA AYUDAR EN LA COCINA.A través de esta rima Juan y María nos enseñan a jugar con los deditos y preparar una deliciosa sopa.

https://www.youtube.com/watch?v=RlK9bs-bFCE

- CUENTO y EMOCIONES: “UN PUÑADO DE BOTONES” Esta semana celebramos el 15 de mayo el DÍA DE LA FAMILIA. Este cuento contiene diferentes historias sobre la diversidad familiar. Espero que os guste. Tras la escucha del cuento realizaremos unas preguntas orales de comprensión del mismo.

©      ¿Qué te ha parecido el cuento?

©      ¿Hay un solo tipo de familias o muchos?

©      ¿Qué puede ser lo más importante para las familias?

©      ¿Qué mensaje le dirías a tu familia?

https://www.youtube.com/watch?v=L8oe2tNA0PQ

-ARTE: Tras el cuento aprovecharemos para dibujar nuestra familia. ¿Cómo es mi familia? Realizaremos un dibujo con la técnica que queramos sobre nuestra familia.

- ABN/MATEMÁTICAS: Durante esta semana vamos a realizar series de ABN. Os dejo un vídeo explicativo en el que partiremos de un número dado y según encontremos los símbolos (  ⎮  =   ponemos 1,   ﹣    =   quitamos 1) realizaremos las tres series propuestas.

- LECTO-ESCRITURA: IMÁGENES DISPARATADAS. A través de las siguientes imágenes disparatadas pretendemos impulsar el lenguaje oral y la creatividad. Para realizar esta actividad primero le enseñaremos la primera imagen (los adultos no haremos ningún comentario) pensarán durante unos segundos sobre lo que ha podido ocurrir y los grabaremos (audio o vídeo). Después de todas las imágenes elegirán una que tendrán que dibujar y poner un título.

- YOGA: “LA NUBE” (SHAVASANA) En esta relajación mediante yoga nos ayuda a la calma y meditación con una propuesta musical sencilla y bonita. Imaginaremos que somos unas preciosas nubes de algodón que se dirigen a descansar.

https://www.youtube.com/watch?v=Ea6ykVh7Y7U

- ACTIVIDAD DE ATENCIÓN: BUSCA EL INTRUSO. En esta actividad tenemos que estar muy atentos y atentas para escuchar las preguntas del juego. Seguro que lo hacemos genial somos muy campeones y campeonas!!!

https://www.youtube.com/watch?v=-7P7uy7ZXiA

FELIZ SEMANA PARA TOD@S!!!!

UN DÍA MENOS PARA VERNOS 💚💚💚

PLAN DE TRABAJO DEL 5 AL 10 DE MAYO

PLAN DE TRABAJO DEL 5 AL 10 DE MAYO

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A continuación os detallo cada actividad de forma individual.  Mucho ánimo a tod@s que ya nos queda menos 💚💚💚

PLAN DE TRABAJO: SEMANA 5-10 MAYO

-RETO: En un barreño, cubo o recipiente con agua introduciremos tapones de plástico. Con dos palitos intentaremos recoger el máximo de tapones posibles. ¿Cuántos tapones seremos capaces de recoger en un minuto de tiempo? ¿Aceptas el reto?

- COREOGRAFÍA: “I gotta feeling” de The Black Eyed Peas. Baile con mucha energía, muy movido y divertido. ¡Vamos a bailar!

https://www.youtube.com/watch?v=FnVXTEUmba8

- CUENTO y EMOCIONES: "DON CABALLITO DE MAR" de Eric Carle. Veremos a través de cuento tan bonito, el amor y los cuidados de los papás con sus crías. Espero que os guste el cuento y las especies que se mencionan. Después de verlo haremos un dibujo de lo que más nos ha gustado y escribiremos el título.

https://www.youtube.com/watch?v=OHGL7hZ6OkA

- ARTE: CONSTRUYE TU CABALLITO DE MAR. Con los materiales que tengamos en casa: papel, cartulina, cartón, plastilina (lo que tengamos) vamos a construir nuestro caballito, lo podremos pintar, o modelar, o recortar… cada uno/a lo hará como quiera dejando volar nuestra imaginación y creatividad.

- ABN/MATEMÁTICAS: Esta semana utilizaremos los diferentes juegos de este enlace web que adjunto. Recomiendo “Los números y contar hasta el 10” y el de “Patrones”.  Además repasaremos la tabla numérica contando hasta el número 49 (al principio si es necesario ofreceremos más ayuda, que iremos quitando dependiendo de cada alumno/a).

https://es.ixl.com/math/infantil

- LECTO-ESCRITURA: De las tarjetas de la semana anterior “Buscando a Nemo” esta semana la vamos a trabajar con menos ayuda. Un adulto nos pasará las imágenes y sin ayuda intentaremos decir los nombres de cada especie marina. Repasamos las tarjetas y dibujaremos 3 especies y sus nombres.

https://cambiemoselmundopatri.blogspot.com/2020/04/plan-de-trabajo-del-27-de-abril-al-3-de.html

- YOGA: “SA TA NA MA”. Recordaremos como cuando estábamos en clase “Sa ta na ma” lo conocemos perfectamente y lo vais a hacer genial. ¡¡¡Somos elefantes poderos@s!!!

https://www.youtube.com/watch?v=n3BSZrpHZwo

-ATENCIÓN EDUCATIVA: EL JUEGO DE LA PACIENCIA. (SÓLO PARA EL ALUMNADO QUE NO DA RELIGIÓN) Desde la web de “GUÍA DEL NIÑO” hemos adaptado este juego que os lanzo a continuación:

PRIMER  PASO:

Habla con tu hijo/a sobre los animales que con paciencia realizan duros trabajos como por ejemplo: ARAÑAS, HORMIGAS Y CARACOLES.

-        Las arañas necesitan mucha paciencia para tejer y poder comer.

-        Las hormigas necesitan mucha paciencia y fuerza para recoger, arrastras y cargar alimentos.

-        Los caracoles necesitan paciencia para esconderse en su concha cuando hay algún peligro, cuando no hay humedad o en tiempos en los que no llueve.

SEGUNDO PASO:

Enseña las láminas a tu hijo/a, visualizar un pequeño vídeo y lánzale la pregunta de cada lámina.

TERCER PASO:

POR ÚLTIMO: Vamos a hacerle reflexionar al niño/a en que situaciones de casa tenemos que tener paciencia: Ej. Esperar para comer, etc. Con este juego se potencia que el/la niño/a sea consciente y valore la paciencia en actividades cotidianas del día a día.

Los vídeos de este juego son los siguientes:

FELIZ SEMANA PARA TOD@S!!!!

UN DÍA MENOS PARA VERNOS 💚💚💚

PLAN DE TRABAJO DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

PLAN DE TRABAJO DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

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A continuación os detallo cada actividad de forma individual.  Mucho ánimo a tod@s que ya nos queda menos 💚💚💚

PLAN DE TRABAJO: SEMANA 27 ABRIL AL 3 DE MAYO

- ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: La densidad del agua salada, ¿por qué flotan más los objetos en el mar?

En esta página web vamos a buscar el experimento número 2 y lo vamos a realizar en casa, es muy sencillo. 

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/experimentos/experimentos-con-agua-para-hacer-con-ninos/

Necesitamos:
- Cuentas o pequeñas piezas de plástico.
- 4 vasos de cristal transparentes.
- Agua.
- Sal.
-Azúcar.
- Bicarbonato o levadura.

Preparación:

Disuelve dos cucharadas de sal en un vaso, dos cucharadas de azúcar en otro, y dos cucharadas de bicarbonato en otro*.

Mantén un cuarto vaso solo con agua, sin agregar nada más (esta será la variable controlada).

Etiqueta cada vaso con el nombre del ingrediente que has añadido dentro para poder identificarlos y no equivocarte.

A continuación, echa dos o tres cuentas de plástico en cada vaso y observa que ocurre. Las piezas colocadas en los vasos con bicarbonato y sal, deben flotar, mientras que las otras se quedan en el fondo.

*Puede que sea necesario agregar más sal, azúcar o bicarbonato, en función del tamaño y el peso de los objetos que eches dentro, o la cantidad de agua que contengan los vasos.

Explicación:

Cuando se agrega la sal al agua, esta se vuelve más densa, es decir, más pesada. Por esta razón algunos objetos que se hunden en el agua dulce flotarán en el agua salada.

Con el bicarbonato de sodio sucede lo mismo, ya que es un tipo de sal. Pero además, el bicarbonato tiene otra propiedad por la cual, al disolverse en agua, reacciona formando dióxido de carbono (gas). Si observas atentamente verás diminutas burbujas que suben desde el fondo del vaso. Al echar las piezas, estas se quedarán en el fondo, pero si esperas un poquito verás cómo las burbujas que se forman alrededor de las piezas las elevarán lentamente hasta la superficie.

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/experimentos/experimentos-con-agua-para-hacer-con-ninos/

- COREOGRAFÍA: Sesión de zumba Taylor Swift “Shake it off” Zumba Kids jr. Choreography

https://www.youtube.com/watch?v=q0U1A7ovy3I

-RIMA CON MOVIMIENTO: “La gallina” Tamara Chubarovsky. Imitaremos la rima del vídeo varias veces.

https://www.youtube.com/watch?v=WJX6ANktb5g

- CUENTO y EMOCIONES: "Abrázame". Los abrazos son maravillosos para nuestro bienestar personal y emocional. Descubriremos en esta historia lo que le sucede a un pequeño cactus. El dibujo del cuento será libre. Escribiremos el título del cuento. Es muy importante que hablemos en familia sobre lo que ha tratado el cuento.

https://www.youtube.com/watch?v=fTHqFOcDLHY

- ARTE: CACTUS DEL CUENTO “ABRÁZAME” Vamos a realizar un cactus con el material que tengamos en casa (plastilina, ceras, rotuladores, legumbres…) como queramos, cuanta más creatividad mejor. ¡¡¡Ánimo que sois todos y todas grandes artistas!!!

- ABN/MATEMÁTICAS: Esta semana vamos a practicar el conteo y la suma y lo bien que lo hacemos en ABN. Primero vamos a manipular unos diez juguetes, los tocaremos y después los contaremos. Después de contarlos vamos a resolver problemas con los juguetes y la libreta (grabaré un vídeo para que veáis el ejemplo). Por último esas sumas las anotaremos con palitos en una libreta o papel que tengamos en casa.

Si el niño/a no domina los números hasta el 10 puedes usar menos objetos, y si por el contrario domina números mayores podemos contar más juguetes y realizaremos sumas más grandes. Cada niño/a necesita su tiempo y maduración, por lo que cada uno/a tendrá una evolución diferente, eso es normal, no preocuparos.

- LECTO-ESCRITURA: Para ejercitar el lenguaje oral vamos a ver las tarjetas de la película “Buscando a Nemo”, veremos los nombres de los personajes de la película y los animales de verdad a los que hace referencia esta peli. Primero un adulto nos dirá las palabras de forma muy despacio y vocalizada para que después los niños y niñas la repitan. Por último vamos a hablar de los que me han gustado mucho y de los que no me han gustado nada. Dibujaremos y escribiremos los favoritos en un folio (no pongo cantidad, para que cada uno/a lo realice como prefiera)

A continuación os dejo las imágenes. Para descargar en formato PDF pincha el siguiente enlace. https://1drv.ms/b/s!AsfCeoS_XkWliyLP_Zs4i1rM6IjS?e=bhmX9K

- YOGA: “VIAJE AL BOSQUE ENCANTADO”. Sesión de yoga con diferentes posiciones, movimientos y canciones. Espero que lo podáis disfrutar en familia y pasar un rato yoging.

https://www.youtube.com/watch?v=sIbdc-lNXjU

FELIZ SEMANA PARA TOD@S!!!!

UN DÍA MENOS PARA VERNOS 💚💚💚