CAMBIEMOS EL MUNDO

COMENZAMOS NUEVO PROYECTO:

"PASITOS POR EL MUNDO"

¿POR QUÉ TRABAJAR LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS?

Debido a las diferentes culturas que tenemos en el cole hemos decidido que debemos potenciar este aspecto, enriqueciéndonos más aún de la riqueza cultural que tenemos. De esta forma incidiremos más en las diferentes culturas, costumbres y tradiciones además de las nuestras propias de nuestro contexto.

Por otro lado conoceremos la figura del gran escritor JULIO VERNE y su obra literaria LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS, que adaptaremos para el alumnado de Educación Infantil a través de la serie animada "Willy Fog" y los personajes de estos dibujitos.

ETAPA: 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, 3 AÑOS

¿QUE VAMOS A INVESTIGAR EN ESTE PROYECTO?

- Las distintas culturas por las que Willy Fog viaja para poder dar la vuelta al mundo.

- Las distintas culturas de nuestro alumnado de Educación Infantil.

- Autor: Julio Verne, obra "La vuelta al mundo en 80 días".

- ¿Qué necesitamos para hacer un viaje?

- Objetos necesarios para viajar.

- Utilizar mapas, brújulas, folletos informativos, usar herramientas digitales como google maps.

¡¡¡COMENZAMOS!!!

PARTIMOS DE LAS SIGUIENTES IDEAS PREVIAS DE NUESTRO ALUMNADO

Mediante una serie de preguntas vamos a analizar qué conocimientos tiene nuestro alumnado, para así partir de estos, y generar nuevos aprendizajes a través del proyecto. A continuación os muestro las respuestas de mis peques de 3 años.

¿QUIÉN FUE JULIO VERNE?

- Nació en Francia el 8 de febrero de 1828 y falleció el 24 de marzo de 1905.
- Fue escritor, poeta y dramaturgo, se caracterizó por su gran influencia en el género literario de la ciencia ficción.
- Obras notables: "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Viaje al centro de la tierra", "De la Tierra a la Luna", "La vuelta al mundo en ochenta días", "La isla misteriosa", "Cinco semanas en globo", "Dueño del mundo".

CURIOSIDADES:
- Parece ser que Julio Verne a los 11 años se escapó de casa para embarcar como grumete en La Coralie, un barco que zarpaba a la India. Se cuenta que su padre llevó de vuelta a casa a este joven aventurero.
- Su padre quería que fuera abogado y por este motivo dejó de darle dinero. Julio con muy pocos recursos económicos gastaba lo poco que tenía en libros y pasando largas horas en la biblioteca.
- Julio Verne y su gran imaginación fue capaz de anticipar muchos de los inventos que salieron a la luz en el siglo XX, un ejemplo de ellos: helicópteros, naves espaciales, grandes trasatlánticos, internet, el submarino, el ascensor, e incluso las armas de destrucción masiva.

ahora...conozcamos a los personajes que vamos a trabajar

¿Cómo empieza esta aventura?

Aquí lo podrás descubrir

¿Cuál será la ruta de viaje de Willy Fog?

¡¡Recibimos grandes sorpresas!!, primero nos llegó al colegio una carta escrita por el mismo Willy Fog en la que nos decía que teníamos dos grandes sorpresas. La primera sorpresa escondida en la clase era un balón gigante del mundo para localizar los países y observar las distancias. La segunda sorpresa fue la visita de Julio Verne.

LONDRES- REINO UNIDO
Conocemos Londres que era donde vivía Willy Fog y comenzó la apuesta de dar la vuelta al mundo en 80 días. Preparamos nuestro pasaporte y tomamos té con pastas.

PARÍS - FRANCIA
Hacemos parada en Francia. Para esta ocasión el maestro de francés del cole nos ha enseñado palabras para comunicarnos en este idioma y unas canciones muy divertidas.

BRÍNDISI - ITALIA
Siguiente parada: Italia. En clase tenemos la gran suerte de tener entre nosotros a dos hermanos italianos que son geniales. Otra actividad que hemos realizado sobre Italia es invitar a un papá italiano de la clase de 5 años, pudimos practicar con él algunas palabras y canciones con mucho ritmo.

SUEZ - EL CAIRO - EGIPTO

BOMBAY Y CALCUTA - INDIA

SINGAPUR

HONG KONG Y SHANGAI - CHINA

YOKOHAMA - JAPÓN

SAN FRANCISCO Y NUEVA YORK - ESTADOS UNIDOS

LIVERPOLL - REINO UNIDO

MATERIALES APORTADOS DE LA FAMILIA

FUENTES UTILIZADAS:
- https://20medios.wordpress.com/2014/03/24/julio-verne-y-sus-extraordinarios-viajes/

- http://www.horizonteinformativo.info/la-vida-de-julio-verne-se-vera-en-3d/

-https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Verne

- https://www.muyhistoria.es/contemporanea/articulo/seis-cosas-que-deberias-saber-sobre-julio-verne

- http://lavueltaalmundo80.blogspot.com.es/2016/11/mspa-del-viaje.html

- http://elcuartindejuguete.blogspot.com.es/2014/05/la-vuelta-al-mundo-de-willy-fog.html

FIESTA DEL CHUPETE

HOY HA SIDO UN DÍA MUY ESPECIAL EN NUESTRO COLE. HEMOS CELEBRADO QUE SOMOS TODOS Y TODAS MAYORES, FUERTES Y CAMPEONES. NUESTRA FIESTA SE HA LLAMADO "FIESTA DEL CHUPETE".

ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO:

- Cada niñ@ ha entregado hoy su chupete de forma voluntaria. Le hemos pasado un trocito de lana para después colgarlo.

- Hemos hablado en la asamblea del importante paso que hemos dado todos y cada uno de los niños y niñas del cole.

- Más tarde hemos contado el cuento "El árbol mágico de los chupetes".

- Por último hemos hecho una canción-ritual "soy grande, soy fuerte, no necesito el chupete".

- Cuando hemos salido al patio hemos tenido un último momento para despedir nuestro chupete y decirle: "ya soy mayor y no te necesito".

- Hemos buscado nuestro propio árbol mágico en nuestro patio, para colgar los chupetes y los objetos que nos impiden avanzar para sentirnos mayores. Por último lo hemos colgado con alegría.

- Bailes y juegos divertidos porque estamos celebrando que tod@s somos mayores.

MUCHAS FELICIDADES!!!! YA SOIS MAYORES!!!

LLEGÓ EL GRAN DÍA!!!

NOS DESPEDIMOS DE LOS CHUPETES CON ALEGRÍA

NUESTRO ÁRBOL MÁGICO DE CHUPETES

FOTOS DE LA FIESTA DEL CHUPETE, ¡¡¡QUÉ GRANDES SOMOS!!!

CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS:

PARA EL CHUPETE

FASE DE CONSUELO

Tras la despedida el niño/a suele sentirse victorioso porque mamá y papá están contentos por él. Recibe mimos y felicitaciones porque es un poco más mayor. Pero tras la euforia del primer momento llegan las situaciones de inseguridad e incluso de angustia.

El chupete era su aliado para el placer, para calmarse, para entretenerse, para consolarse y ahora no lo tiene. Esto genera en el niño una ansiedad que debemos saber atender para que la despedida no le resulte demasiado angustiosa.

Para el pequeño lo más difícil no ha sido tirar el chupete, sino el vacío con el que después se encuentra. Es entonces cuando el niño se pregunta: “Y ahora ¿cómo me calmo en momentos de miedo, de enfado, de cansancio?”. “Y ahora… ¿cómo me relajo cuando estoy solito en mi camita o en el cochecito?”

En este momento el niño necesita tu ayuda para cubrir esa necesidad emocional que hasta ahora el chupete se encargaba de cubrir. Ahora necesitará de ti más mimos, más abrazos y más paciencia, pues puede que se enfade con más facilidad, le cueste dormirse e incluso no quiera hacer siesta unos días (lo cual le hará estar más cansado e irascible).

Un muñeco de tacto suave y agradable que pueda acariciar, abrazar, tocar puede ser una buena alternativa emocional en los momentos que el niño necesite relajarse para conciliar el sueño o consolarse.

(fuente: Cristina García es pedagoga, terapeuta infantil, orientadora familiar y fundadora de Edúkame.) https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/tres-fases-para-dejar-el-chupete-sin-angustia

PARA EL PAÑAL

El motivo del problema

El motivo por el que el niño no se atreve a evacuar es que lo siente como si él mismo se desintegrara, como si perdiese algo. Ese “algo” es para él una parte de su cuerpo y no entiende que debe soltarla; prefiere hacérselo encima o en el pañal, si en ocasiones aún lo lleva, porque así apenas nota esta “separación.” Y como se trata de un miedo, no es bueno reñirle ni hacerle entrar en razón. No sirve.

Lo malo es que, mientras algunos piden el pañal y con él no tienen problemas, otros se aguantan al máximo y se agrava la situación: el colon pierde tono muscular y aparecen pequeñas manchas a lo largo del día, o bien el niño sufre estreñimiento y, pon ende, fisuras en el ano. Al temor se suma el dolor y se vuelve aún más reacio.

Pautas para enseñarle

Dile a tu hijo que entiendes su miedo, sé paciente y ayúdale así:

· Un truco para muchos es ponerles el pañal para este momento, pero cada vez un poco más bajo para que aprendan el proceso de “soltar”. Finalmente no habrá apenas diferencia entre recurrir al pañal o hacerlo en el orinal. Y del orinal dará paso al váter con un reductor instalado en la tapa.

· Explícale las funciones corporales mediante un libro para que entienda que es algo natural.

· Un muñeco con un orinal de juguete le permite recrear su situación y “elaborarla” jugando.

· Jugar con plastilina, barro, arena o pintura de dedos es terapéutico. Estos materiales le ayudan a asimilar miedos de modo inconsciente.

· Celebra sus éxitos e ignora sus accidentes. Cuanta menos presión, más fácil será el aprendizaje.

Todos los niños, tarde o temprano, acaban superando este problema.

Evitar el estreñimiento

Que tu hijo se estriña es la consecuencia de aguantarse las ganas por el miedo a hacer caca.

· Llévale al pediatra. Le prescribirá una dieta rica en fibra.

· Siéntale en el orinal 5-10 minutos después de cada comida para que se active el reflejo gastro-cólico, las contracciones del intestino.

· Cuelga un folio en la cocina y dibuja en él un sol sonriente cada vez que haga de vientre. Cuando sume tres soles le das un regalito.

(Fuente: http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje/Por-que-tu-hijo-no-quiere-hacer-caca-en-el-orinal)