Llegamos a 5 años con muchas ganas después de dos grandes años de aprendizaje. Por ello esta publicación va a ir destinada a esta actividad que me encanta realizar cada vez que comenzamos el último nivel de nuestra etapa educativa.
¿De qué trata la actividad? comenzamos desde septiembre a contabilizar los días que pasamos en el cole, para ello este curso usaremos calendarios, palos depresores y policubos. El niño o la niña protagonista cada día realizará esta misión. Estamos aprendiendo a diferenciar entre unidades y decenas, cada día contamos una unidad más, pero de los aspectos más importantes a destacar es que desde el principio utilizamos juegos vinculados a esta actividad en la que implica su propio cuerpo.
Os dejo aquí 3 modelos diferentes para ir pintando (coloreando) a medida que van pasando los días. Yo lo imprimí en A3 para que el espacio fuera más grande.
Iré poco a poco actualizando nuestro camino hasta llegar a los 100 días de cole, espero que os guste tanto como a nosotros/as realizar la actividad.
Comencemos por el principio, como sabéis cada duelo es diferente para cada persona, de la misma forma ocurre para nuestros peques, diferenciando que aún es un tema complejo y lo tratamos siempre con mucha delicadeza. Nunca intento en estas circunstancias hurgar en las heridas, por ello, como siempre me limito a escuchar las necesidades, y en esta ocasión en concreto necesitábamos un medio de desahogo.
Hace poco tiempo descubrí una historia real, en la que una cabina de teléfono sin conexión la comenzó a utilizar un hombre porque echaba mucho de menos a su primo. Esta noticia me sirvió después de habar mucho con los peques de mi clase para que también nosotros/as tuviéramos nuestro propio teléfono. Al final de la publicación os dejaré la historia con su enlaces y fuente por si queréis investigar un poco más.
Como estamos trabajando la moda a través de la situación de aprendizaje "El castigo de las Arañas", se me ocurrió que también podríamos expresar a aquellos diseñadores que ya no están con nosotros/as lo mucho que nos gusta su estilo y trabajo. A través de una asamblea he explicado que este teléfono sirve para poder expresar nuestras ideas, sentimientos, emociones etc a aquellas personas, mascotas, o nuestra familia del cielo. Nunca tendremos respuesta, porque será únicamente nuestro mensaje el que llegará al cielo a través del viento. Todo ello con unas sencillas normas:
- Podemos utilizar el teléfono del viento siempre que tengamos la necesidad.
- La conversación es privada, por lo que no vamos a molestar a nuestros compañeros/as cuando tengamos el teléfono.
- Lo podemos utilizar en un sitio tranquilo del aula, en el que nos apetezca.
- Una vez que hemos terminado lo colocaremos en su sitio.
Para realizarlo opté por uno de esos teléfonos antiguos que compré por la app de Wallapop (me costó en torno a unos 20 euros), cuando me llegó lo limpié, lo pinté con pintura de spray y le di el toque de colocar una estrella en la parte central alrededor de los números.
Si te encuentras en esta situación en tu aula o con peques espero que este recurso te ayude.
A continuación, os dejo también unos cuentos que me gustan mucho para trabajar el duelo en la infancia.
En Andalucía tenemos la gran suerte de contar con una gran diversidad cultural y artística, este curso escolar en nuestro ciclo de Educación Infantil hemos propuesto llevar a cabo esta conmemoración a través de las grandes obras literarias de Federico García Lorca.
Con nuestra clase de 4 años hemos trabajado diferentes textos de Federico García Lorca que mostramos a continuación:
- Romance Sonámbulo de Federico García Lorca
- Poema "Los Reyes de la Baraja" de F. G. Lorca.
- Extracto de la obra "Bodas de Sangre" de F. G. Lorca.
Lo describen como la tendencia que arrasa en las aulas, scape room (habitación de escape) consiste en tratar contenidos curriculares a través de artefactos digitales mediante retos que nos permitan una solución a un problema.
Iniciamos el nuevo curso con un pequeño proyecto en el que nos vamos a inspirar en el artista catalán Joan Miró. Para ello vamos a investigar en la predominación de sus colores, formas, símbolos y características principales. Del mismo modo, le hemos dado al propio proyecto un giro multisensorial utilizando sus diseños y elementos en la mesa de luz, de forma que el propio alumnado puede manipular libremente a través del juego.
Entre otras actividades estamos diseñando nuestros propios nombres con la simbología que utilizaba el artista.
Transformamos otras obras de arte como la Menina de Velázquez con detalles de Miró.
Exploramos algunas de sus obras y expresamos aquello que nos transmite.
Mediante la app Google Maps hemos comprobado la distancia desde nuestro pueblo hasta Barcelona, y la forma de viajar para llegar en más y menos tiempo.
Por último, os dejo unos enlaces interesantes sobre este gran artista que podemos visualizar con nuestros peques. Sigamos mirando a MIRÓ y a toda su obra que es increíble.
INTERCAMBIO NAVIDEÑO 2022 "HOMBRECITO DE JENGIBRE"
Este material os puede interesar si queréis trabajar el cuento clásico navideño "El hombrecito de jengibre" y trabajar los números, el conteo, la correspondencia etc. En mi cuenta de Instagram @revolu_patri puedes ver imágenes y más información sobre este material. Deseo que os guste y que disfrutéis mucho jugando y aprendiendo. Un abrazo y felices fiestas!!
Para descargar puedes pinchar en el enlace o en la imagen 💗
En esta entrada me dispongo a colgar materiales de Educación Infantil para las personas que puedan estar interesadas en ellos. Espero que os gusten para aplicarlo con vuestros alumnos/as o hijos/as y me comentéis vuestras apreciaciones.
MATERIAL: CARNAVAL 2025
Muchas me habéis preguntado por este material, como veo que os interesa os lo dejo aquí para descargar. Solo necesitas imprimir las tarjetas (tenéis dos tamaños diferentes) e invitar a vuestros peques a jugar con elementos naturales u objetos reciclados. !!Deseo que disfrutéis mucho jugando!!
Este material es muy interesante para estos últimos días de cole, realizamos en una mesa de experimentación grafía libre en un principio utilizando pan rallado, después podemos usar estas tarjetas de grafomotricidad. Espero que os gusten!!
MATERIAL: INTERCAMBIO NAVIDEÑO 2022 "HOMBRECITO DE JENGIBRE"
Este material os puede interesar si queréis trabajar el cuento clásico navideño "El hombrecito de jengibre" y trabajar los números, el conteo, la correspondencia etc. En mi cuenta de Instagram @revolu_patri puedes ver imágenes y más información sobre este material. Deseo que os guste y que disfrutéis mucho jugando y aprendiendo. Un abrazo y felices fiestas!!
Para descargar puedes pinchar en el enlace o en la imagen 💗
Como recomendación para este verano aquí tienes una selección de planes y experiencias muy divertidas, seguimos apostando por menos tiempo con pantallas y más experiencias directas y estimulantes para los niños y las niñas. la segunda selección está vacía porque va destinada a que l@s peques y sus familias planifiquen sus propios planes de verano. Deseamos que os gusten, pero sobre todo que disfrutéis mucho. Feliz verano a tod@s!!!!
Para descargar pincha en el enlace o en la imagen 💖
(Las imágenes han sido seleccionadas de Pinterest)
Para la elaboración de este calendario de adviento os dejo los pasos que me explicaron los duendes mágicos de la Navidad.
- Recortar las imágenes y pegar en círculos de cartulinas (teniendo previamente en cuenta la dimensión de las imágenes).
- Perforar cada círculo y atarlos con lana para colgarlos en los palos.
- Decorar a vuestro gusto. Nuestro calendario lleva lanas, cintas decorativas, plumas y puntos blancos en la cartulina realizados con marcador de tiza líquida blanco. Espero que os guste, podéis ver el nuestro de clase en mi cuenta de Instagram @revolu_patri
Este juego pretende en un primer momento la experimentación libre de los niños/as con elementos naturales, después de esta primera experiencia, podemos sugerir este juego para trabajar los siguientes objetivos:
- Contar y manipular elementos naturales.
- Promover la psicomotricidad fina, la coordinación óculo-manual, la organización espacial al colocar los elementos naturales en diferentes posiciones y la lateralidad.
- Potenciar la inteligencia naturalista a través de la inteligencia lógico-matemática y corporal.
A través de este juego descubriremos hortalizas y plantas ornamentales que acostumbramos a ver en los invernaderos. Pretendemos a través de este juego descubrir y diferenciar diferentes tipos de elementos naturales y potenciar la inteligencia naturalista a través de la lógico-matemática y la lingüística.
En un primer momento podemos realizar peticiones a l@s pequeñ@s sobre un elemento, después, poco a poco, podemos ir realizando peticiones más complejas pidiendo varias combinaciones de elementos naturales, e incluso que realice su propia composición en el invernadero y que nos diga la cantidad de elementos que ha tomado, sus nombres y la colocación en el espacio.
A continuación os detallo cada actividad de forma individual. Mucho ánimo a tod@s que ya nos queda menos 💚💚💚
PLAN
DE TRABAJO: SEMANA 8-14 JUNIO
-RETO: “EL RETO DE LOS HELADOS”.El reto de esta semana seráelaborar con ayuda de la familia un helado
casero de frutas. Os dejo este enlace para que veáis varios ejemplos de
realización, es una sugerencia. Puedes hacer el helado que más te apetezca y
probarlo. ¿Te apuntas al reto del helado?
-RIMA CON MOVIMIENTO: “LOS
ANIMALITOS BUSCAN CASA”. Esta rima, como las anteriores, facilita y
potencia el lenguaje oral de los niños/as además de otros muchos beneficios.
Esta semana se la dedicaremos a los animalitos que buscan refugio en ciertas
estaciones del año. ¡seguro que os sale genial! Espero vuestras rimas!
- ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: EL ANILLO
VOLADOR. El experimento de esta semana es muy sencillo y requiere pocos
elementos: 1 bolsa de plástico, 1 globo, tijeras y 1 jersey. Veremos lo que
ocurre con la ayuda de la electricidad estática. Es asombroso poder volar el
anillo de plástico, espero que os guste y lo disfrutéis. Mucho ánimo que nos
queda poquito!
- COREOGRAFÍA: TEMA
LIBRE Esta semana tenemos una sesión o coreografía libre. Buscaremos
una canción o sesión que nos guste y la realizaremos. Espero con muchas ganas
vuestros bailes!!!
- CUENTO y EMOCIONES: CUENTO DE BUENAS NOCHES DE LA SEÑO MANOLI
“TERESA NO QUIERE SER PRINCESA”
Como sabemos, actualmente incluso
para “La escuela en casa” utilizamos mucho las nuevas tecnologías de la
información y comunicación. Son numerosos los estudios que afirman que el uso
excesivo de los artefactos digitales son nocivos tanto para adultos como para
niños/as. Por tanto hemos pensado que esta actividad “sin pantallas azules”
podría ser muy interesante en estos momentos.
Las maestras de Infantil hemos
decidido contaros un cuento de “Buenas Noches” sólo usando nuestra voz a través
de la grabación de un audio. Lo haremos con todo el amor y el cariño que os
tenemos para desearos las buenas noches a través de un cuento.
El cuento de buenas noches es
para disfrutarlo antes de dormir. No hay que hacer preguntas, ni ninguna
reflexión, sólo disfrutarlo y si te ha gustado o no, que lo hagas saber.
Esta noche la seño Manoli te va a
contar un cuento muy especial que se llama “TERESA NO QUIERE SER PRINCESA” sólo
necesitas poner la grabación del audio cuando vayas a tu camita a dormir.
Buenas noches!
-CREATIVIDAD y GIMNASIA CEREBRAL: DIBUJO A DOS MANOS. Esta semana
realizaremos en un papel grande, pizarra o similar un dibujo libre utilizando
las dos manos a la vez. Primero le explicaremos el juego y le daremos un tiempo
para pensar lo que va a dibujar. Una vez explicado y decidido por el niño/a
realizará el dibujo con la única condición que sus dos manos hagan los mismos
movimientos para formar lo que quieran, es normal que con una mano les cueste
más trabajo, por eso es muy importante que lo motivemos y alentemos a que
continúe.
Además de potenciar la
creatividad, pensamiento e imaginación, estaremos trabajando los dos
hemisferios cerebrales, los órganos de la visión, la coordinación óculo-manual
y la organización espacial.
Esta actividad la podemos
acompañar con música relajante o clásica y para finalizar con música más
movida, y así poder experimentar con los diferentes efectos musicales.
- ABN/MATEMÁTICAS: LA CAJA DE LAS FORMAS. Esta
semana vamos a repasar la geometría. Para ello podemos utilizar una caja
metálica, de cartón o similar que tengamos en casa. Con ayuda del niño/a
introduciremos diferentes objetos que tengan distinta forma. (Como veis en el ejemplo de la foto: objetos
cuadrados, redondos, triangulares, esféricos, rectangulares…).
Cuando le digamos dame todos los
objetos circulares que encuentres; tendrá que buscar en la caja y dárnoslo. Así
lo haremos con las siguientes formas.
Trabajar geometría en objetos
cercanos y de casa, les va a beneficiar a los peques tanto en el enfoque
matemático como espacial.
-LECTO-ESCRITURA: ESCRITURA CON ARENA. Si tenemos ocasión podremos ir a
la playa a recoger un bote/botella de arena para realizar este ejercicio en
casa. Si no vamos a la playa o no podemos recoger arena podemos usar otra
textura parecida como pan rallado o harina.
En una
superficie plana (puede ser bandeja del horno o similar) pondremos la arena y
los niños/as escribirán diferentes palabras: sus nombres, nombres de su
familia, mascotas etc.
-MEDITACIÓN: “HARRY POTTER YOGA” Sesión de yoga muy misteriosa y mágica
ambientada en la obra de literatura “Harry Potter”. Es una sesión muy completa,
emocionante y divertida en la que los niños/as están en constante movimiento.
Espero que os guste.
-ATENCIÓN EDUCATIVA: “EL PODER DE LA REFLEXIÓN”. Esta
actividad nos va a permitir ejercer la reflexión para analizar diferentes
situaciones y hablar en familia sobre cómo podemos actuar de forma más
respetuosa con nosotros mismos y con los demás.
