PROYECTO CUIDAMOS BEBÉS

COMENZAMOS NUEVO CURSO Y YA TENEMOS MUCHO QUE INVESTIGAR SOBRE LOS BEBÉS!!. LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CEIP GIBRALTAR DE 3 AÑITOS B VAMOS A AVERIGUAR E INDAGAR TODO SOBRE LOS CUIDADOS Y NECESIDADES DE LOS BEBÉS.

HEMOS INICIADO NUESTRA INVESTIGACIÓN MEDIANTE UNA ASAMBLEA PARA DETECTAR CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LOS BEBÉS. 

¿QUÉ SON LOS BEBÉS? ¿QUÉ SABEMOS SOBRE ELLOS/ELLAS?

GISELA: ES UN NIÑO.

MIA: ES UN NIÑO PEQUEÑO.

HUGO: UN BEBÉ LLORA.

JULEN: TIENE UN CHUPETE EN LA BOCA.

ÁLVARO: ES UNA NIÑA.

MIA: TIENE PAÑALES PARA QUE NO SE HAGA PIPÍ.

GISELA: TIENE UN BIBERÓN.

ÁLVARO: LO DUCHA MAMÁ.

OLIVIA: SON PEQUEÑOS.

MIGUEL: DUERME EN LA CUNA.


¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LOS BEBÉS? Nos planteamos una serie de cuestiones que queremos averiguar sobre los bebés.
- ¿CÓMO NACEN LOS BEBÉS?
- ¿CÓMO SE ALIMENTA UN BEBÉ?
- ¿CÓMO SE CUIDA A UN BEBÉ?
- ¿CÓMO SE BAÑA UN BEBÉ?
- ¿CÓMO DUERME?
- ¿POR QUÉ LOS BEBÉS TIENEN CHUPETE?


COMENZAMOS CON NUESTRO PRIMER INTERROGANTE ¿CÓMO NACE UN BEBÉ?

DILAN: POR LA BARRIGA.
NAYELI: POR EL CULO.
MIA: POR LA BARRIGA, POR EL CULO NO PUEDE SALIR EL BEBÉ.
JULEN: POR EL CULO.
JOSÉ LUIS: POR LA BARRIGA.
GISELA Y MIGUEL: POR EL TOTO.

Como tenemos muchas dudas invitamos a una familia a nuestro cole para conocer más datos sobre el embarazo y nacimiento de los bebés.

Nos cuentan que el bebé puede nacer de dos maneras: por la barriga y por la vagina. Se crea un clima de interés para averiguar más datos sobre los bebés. Por lo que vemos un pequeño vídeo sobre un parto vaginal.

Seguimos investigando y la Seño Lina nos enseña cosas muy interesantes sobre el cuerpo humano, como somos tan mayores nos presta un cuerpo desmontable de mujer para continuar y poder experimentar más tranquilamente en nuestra clase. 

¡Tenemos nueva visita! Nuestra amiga Tania, Daniel y "Mini Tania" nos enseñan muchas cosas muy interesantes sobre los bebés. 

Tania y Daniel nos han enseñado cambiar pañales a un bebé, el tipo de alimentación en estas edades, hemos visto que los bebés aún no saben caminar como nosotros y que es muy importante el gateo. Muchas gracias por enseñarnos tantas cosas maravillosas. 

ASAMBLEA: ¿QUÉ NECESITAMOS PARA DORMIR A UN BEBÉ?

NAYELI: PARA DORMIRLO HAY QUE DARLE EL BIBI.
GISELA: UNA MANTITA Y MOVERLO ASÍ (MECE A UN MUÑECO)
OLIVIA: PONERLO EN LA CUNA.
MARTA: CANTAR "ESTRELLITA".
ÁLVARO: UN CHUPETE.
HUGO: UN PIJAMA.

Aquí dejamos la canción que nos ha dicho Marta "Estrellita" y "La Nana de las Cebollas" del poeta Miguel Hernández cantada por Joan Manuel Serrat y "Nana del Caballo Grande" de Federico García Lorca cantada por Camarón. Son las que hemos trabajado en clase y la que hemos escuchado en diferentes momentos de las rutinas.

EL BAÑO DEL BEBÉ

LA MATERNIDAD Y LOS BEBÉS EN EL ARTE

Para potenciar nuestra creatividad estamos trabajando en base a estas cuatro grandes obras de arte.

MATERIALES APORTADOS POR LAS FAMILIAS PARA INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR SOBRE LOS BEBÉS:

MUCHAS GRACIAS POR APORTAR TANTO MATERIAL!!! Hemos podido crear nuestro rincón de los bebés para que puedan experimentar y simular acciones simbólicas a través del juego.

Del mismo modo hemos utilizados estos objetos para trabajar matemáticas. Las actividades que estamos realizando son: conteo de objetos (contamos pañales, biberones, muñecos...), correspondencia, juegos con el dado y juegos de aproximación/subitización.

ANDALUCÍA A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS

Para la celebración de este gran día hemos realizado un gran circuito a través de los sentidos. A continuación os dejamos las actividades que se han realizado en cada uno de los talleres.

TALLER TACTO: mediante el tacto hemos ido descubriendo objetos típicos de nuestra tierra como conchas, redes de pesca, castañuelas, ánforas...

TALLER GUSTO: Hemos degustado pan con aceite y frutas típicas de nuestra tierra.

TALLER OÍDO: Hemos disfrutado de una gran clase en el que el taconeo y las castañuelas han sido las protagonistas.

TALLER POESÍA: En este espacio hemos disfrutado de la música flamenca, la poesía y el arte plástico. Al escuchar estos sonidos y el recital de poesía nos hemos concentrado en plasmar esta vivencia con materiales plásticos.

TALLER VISTA: Dividido en dos talleres a su vez, por un lado hemos dibujado letras e imágenes en unas pizarras fijándonos en las tarjetas que contenían fotografías típicas de nuestra tierra. Y por otro lado hemos disfrutado de un "mini cine" en el que hemos visualizado una pequeña proyección sobre las ocho provincias de nuestra comunidad autónoma.

TALLER OLFATO: Hemos podido disfrutar los maravillosos olores de nuestra tierra con plantas aromáticas.

Para acabar este gran día no podía ser de otra manera que disfrutar de una buena fiesta flamenca, en

la que el  alumnado y las familias han participado extraordinariamente.

MUCHAS GRACIAS!!!
A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN COLABORADO PARA QUE PODAMOS DISFRUTAR DE ESTE GRAN DÍA. ESPECIALMENTE AL ALUMNADO, A LAS LAS FAMILIAS, AMPA Y PROFESORADO.